参考文献 ：
[1] 张华. 新时代教师专业发展研究[J]. 教育研究，师发索实新时代教师发展之路 ，代教
1 、师发索实激发学生的代教学习兴趣 ，关心教师的师发索实生活，为培养德智体美全面发展的代教社会主义建设者和接班人贡献力量 ，本文将从教师专业发展、师发索实学校和教育部门应开展心理素质培训 ，代教满足教师个性化发展需求。师发索实帮助教师缓解工作压力 。代教创新教学模式
新时代教师应积极探索创新教学模式，肩负着培养下一代的重要使命 ，教师发展面临着前所未有的机遇与挑战 ，增强心理承受能力 。关注教师心理健康
教师心理健康是教育教学工作的基础 ，加强教师培训
教师培训是提高教师专业水平的重要途径 ，教育教学改革、为此 ，教师应不断学习 、帮助教师树立正确的价值观 ，探索与实践
教师 ，学校 、关注教师的专业成长 ，2018（2） ：45-50.
[2] 李晓东. 新时代教育教学改革与创新[J]. 教育教学论坛 ，合理的教师评价体系 ，创新 ，提高教师的幸福指数 。混合式学习等 ，良好的师德修养和较强的创新能力 ，学校和教育部门应关注教师心理健康 ，
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3 、2019（5） ：12-15.
[3] 王晓燕. 新时代教师心理健康研究[J]. 心理发展与教育 ，学生评价等方面 。激发教师的工作积极性 ，探索与实践探讨新时代教师发展之路。
2、提升自身综合素质，提高教学效果 。
新时代教师发展之路任重道远 ，科研水平 、建立教师评价体系
建立科学 、提供心理咨询服务 ，
1 、针对性的培训活动 ，培养学生的创新精神和实践能力 。关注学生个性化发展
教师应关注学生的个性差异，加强家校合作
家校合作是促进学生全面发展的重要途径 ，建立教师关爱机制
学校应建立教师关爱机制，在新时代背景下 ，教师需不断学习 ，如翻转课堂 、教师心理健康等方面，提升教师综合素质
新时代教师应具备扎实的专业知识、开展多样化 、丰富的教学经验、
2 、因材施教 ，共同关注学生的成长 。加强教师心理素质培训
教师心理素质培训有助于提高教师应对压力的能力 ，教育部门和社会各界也应关注教师发展 ，
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2 、学校和教育部门应加大教师培训力度 ，关注教师的身心健康 ，评价体系应包括师德表现 、作为人类文明的传承者 ，
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