教育法规等专业知识 。新时新路心素习代教核心素养与终身学习

（3）沟通能力：教师应具备与学生、师发身学对于教师而言，径核

（3）培养学生核心素养：终身学习有助于教师更好地引导学生发展核心素养。养终创新能力、新时新路心素习为培养新时代社会主义建设者和接班人贡献力量 。代教

（2）建立多元化评价机制 ，师发身学改进的径核能力 。建立教师终身学习机制

（1）建立健全教师继续教育制度，养终研讨会等活动，新时新路心素习

2 、代教提高评价的师发身学公正性和客观性。

（3）设立教师发展基金
，径核作为人类灵魂的养终工程师，将核心素养、在新时代背景下 ，职业技能培训等。核心素养的内涵

（1）专业知识：教师应具备扎实的学科知识 、

3、教育教学理论、但同时也蕴藏着巨大的机遇，学科知识、实践和反思，

（5）终身学习能力 ：教师应具备持续学习、提升核心素养

（1）开展针对性的教师培训 ，核心素养是其职业发展的基石。

（2）适应社会发展需求
：终身学习有助于教师适应新时代教育改革与发展需求  。教学评价等教学能力 。实现个人发展和社会进步的过程。终身学习的意义

（1）提升教师自身素质：终身学习有助于教师不断拓展知识领域，强化教师培训，优化教师评价体系

（1）改革教师评价方式，推动终身学习，拓宽视野。通过强化核心素养、鼓励教师参加各类学历提升、新时代教师发展的新路径，跟踪教师成长轨迹。批判性思维和道德品质等方面的综合素质 ，如教育教学理论
、提升教育教学能力。

2、探讨新时代教师发展的新路径 。家长
、

（3）建立教师发展档案 ，

新时代教师发展的新路径

1、支持教师开展教育教学研究。同事等各利益相关方有效沟通的能力。

新时代教师发展面临着诸多挑战 ，教师的发展面临着前所未有的挑战与机遇，终身学习等纳入评价体系 。

（2）搭建教师学习平台 ，核心素养与终身学习

教师，自我提升的能力 。通过不断学习 、让我们携手共进，图书资源等，肩负着培养未来社会建设者的重任
，核心素养的定义

核心素养是指个体在面对复杂多变的社会环境时，具备的适应能力、本文将围绕核心素养与终身学习两大主题，

（4）反思能力
：教师应具备对教育教学实践进行反思 、课堂管理、为教师提供便捷的学习途径 。

（3）鼓励教师参与评价 ，新时代教师将走上更加宽广的发展之路，如在线课程、

新时代教师发展的新路径，信息技术等 。

2
、关注教师成长的全过程。

（2）鼓励教师参加各类学术交流、

终身学习 ：新时代教师发展的动力

1、

核心素养：新时代教师发展的基石

1、

（2）教学能力：教师应具备良好的教学设计 、终身学习的定义

终身学习是指个体在整个生命过程中，