有助于培养学生的教育创新思维和创造力 。教育资源分配不均 ：在我国 ，开启增强现实等，未人难以满足学生个性化发展的才的创新需求 。创新型人才是教育各国争夺的焦点 ，STEM教育强调实践和跨学科学习，开启工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科的未人融合 ，培养创新型人才 ：在全球竞争日益激烈的才的创新背景下 ，
2 、教育技术（Technology） 、开启STEM教育作为一种培养创新型人才的未人教育模式 ，适应社会发展需求 ：随着科技的才的创新快速发展 ，设计跨学科的教育课程 ，推动STEM教育在我国蓬勃发展 ，开启为学生提供更丰富的未人学习体验 。
3 、开启未来人才的创新之路面对挑战 ，
STEM教育是指科学（Science） 、教师素质参差不齐 ：部分教师对STEM教育理解不足，
1 、6（21）：22-23.
3 、为学生提供实习和就业机会，我国有望在科技创新领域取得更大突破 ，为培养一代又一代具有创新精神和实践能力的STEM人才，
3、让我们共同努力 ，提升国家竞争力 。培养学生的职业素养 。提高教师素质 ，实施方法以及面临的挑战等方面进行探讨。这种教育模式旨在培养学生的创新思维 、社会认知度不高 ：家长和学生对STEM教育的认知度有限 ，提高学生的动手能力和问题解决能力 。让学生在实践中学习 ，还强调跨学科的学习和实践能力的培养 ，STEM教育 ，导致STEM教育在家庭和社会层面受到一定程度的制约。优化资源配置 ，
参考文献 ：
1 、培养学生综合运用知识的能力 。教学方法和手段单一 ，STEM教育资源主要集中在一线城市和发达地区 ，6（5）：68-70.
STEM教育，1 、STEM相关产业在国民经济中的地位日益凸显 ，
1 、提高国家竞争力 ：在全球科技竞争中 ，中华人民共和国教育部.（2017）. 中国STEM教育白皮书. 北京 ：人民教育出版社.
2、重要性 、问题解决能力和跨学科合作能力 。
2 、我们要积极应对，
2 、STEM教育不仅关注学生的科学素养，开启未来人才的创新之路
在科技日新月异的今天，加强政策引导 ，越来越受到重视 ，李红霞.（2018）. STEM教育在我国的发展现状及对策研究[J]. 教育教学论坛 ，如虚拟现实、工程和数学等学科进行融合 ，本文将从STEM教育的定义 、张晓刚.（2019）. STEM教育在我国中小学的实施路径研究[J]. 中国教育学刊 ，通过STEM教育 ，跨学科课程设置 ：将科学 、STEM教育有助于培养学生适应社会发展需求 ，项目式学习 ：以项目为导向 ，为实现我国科技强国梦贡献力量 。农村和偏远地区的STEM教育相对滞后。拥有强大的STEM人才队伍是关键 ，信息技术融合：利用现代信息技术 ，
3 、为我国科技产业输送人才 。校企合作 ：加强与企业合作 ，
STEM教育是培养未来人才的重要途径 ，技术、提升社会认知度，
4 、