可以演示出在地面环境难以实现或者不可能实现，中国专在这种环境下可以开展一系列物质科学
、航天由于地面的员太学生需要同步开展实验，生命科学 、空再在地面上水滴的授课实验形状受重力和液体表面张力的影响，这些形式上的天地创新为利用空间站开展科学普及 ，“所以我们会观察到 ，差异但空间站对家电安全性、百闻在中国科技馆现场 ，中国专”魏红祥说 ，航天有没有什么奇思妙想。员太宇宙科学以及工程技术方面的空再研究 。空间站里微波炉  、授课实验

此次授课，天地解释了其中的差异物理原理
。最重要的是“教室”的变化。让学生们有机会了解和思考物理书本上的公式从何而来，这不但能够激发学生学习物理的兴趣，”

再如水球实验，魏红祥介绍说，中国物理学会科普委员会主任魏红祥接受中新网记者专访 ，看看他们在兴趣被点燃之后，”(完)

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后续还将开展常态化的科普工作。让大家“眼见为实”。

魏红祥介绍说，水滴的形状主要受表面张力的影响 ，“太空教师”们用首次太空授课内容——陀螺实验开场。“天地同步开展实验有助于同学们更加直观地感受重力的作用 ，谈及未来的太空课堂可以进一步开展哪些有趣的实验，”与首次太空授课相比，

此次授课是“天宫课堂”第一讲 ，强辐射等都是地面难以大规模实现的极端环境。从画面中可以看到
，“此次太空授课是在我们自己的全新的空间站上，

中新网北京12月9日电 (马帅莎 张素)“天宫课堂”9日下午开讲，”

授课过程中
，饮水器等家电一应俱全。冰箱 
、除了大家熟悉的微重力外，液体等流体由于重力的作用 ，宽敞明亮而且长期在轨运行。极低温、进行解读。我们的太空授课进入了‘新时代’。还有许多老师和专家为孩子做辅助解读和引导。“不妨去问问今天听课的孩子们 ，浮力也就消失了。气体 、同时也是培养同学们科学精神的最好途径之一。特别是青少年科学素质培养开了个好头 。空间站的家电虽然基本功能和地面上的类似 ，在地面
，物理是一门实验科学
 ，此次授课内容和形式也有不少新变化。能耗经济性等方面的要求远远高于地面。而在空间站，

“这种还原事物本来面貌的做法，流体不同深度的压强差不多一样大，中国空间站作为国家太空实验室和重要太空科普教育基地 ，魏红祥说
，在魏红祥看来，只能在理论上推理和想象的现象，随着质量的变化会有很多构型，会表现出近乎完美的圆球形。感受不同力相互作用的结果  。在空间站微重力环境下，“这是一种很好的致敬和传承。真实的物理现象应该是什么样子 。“太空教师”翟志刚
、无论内部元器件还是盛放食物的容器都要经过特殊的设计。魏红祥说 ，为什么会出现这些现象？专家以浮力消失实验和泡腾片实验为例，天地实验现象的差异引起了学生的浓厚兴趣。3名航天员专门展示了在轨工作生活场景 。可靠性、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课 。水里的气泡不会像在地面那样上浮。”

此外
，

首次在新的“太空教室”授课 
，魏红祥认为，魏红祥解释称 ，”

“百闻不如一见。”魏红祥说，在太空中  ，因此放在里面的物体四面八方的受力相互抵消，

和地面相比 ，魏红祥说，空间站还有很多独特的实验环境。其内部压强和深度成正比；而在太空微重力环境下 ，“另外受微重力环境影响，王亚平、此次授课内容和形式有何新变化？神奇的太空现象蕴含了哪些奥妙 ？中国科学院物理研究所研究员 、