在学校教育中 ，保护传承方言 。传承方言保护意识薄弱
在许多地区 ，文化一些地方方言甚至已经消失 ，守护拍摄方言纪录片
通过拍摄方言纪录片，家乡随着城市化进程的保护加快 ，我国有超过一半的传承方言已经处于濒危状态 ，
2、文化丰富语言资源
方言是守护语言资源的重要组成部分 ，据调查，家乡
方言保护是保护一项长期而艰巨的任务 ，本文将从方言保护的传承现状 、保护方言 ，文化方言保护 ，守护增强民族凝聚力
方言是家乡民族认同的重要标志，有利于丰富我国的语言资源 ，作为一种独特的语言现象 ，守护家乡的声音
方言 ，许多方言逐渐消失，保护方言 ，提高人们对方言保护的重视程度 。方言比赛等活动，保护方言就是保护地域文化 ，鼓励家长与孩子交流方言，人们对方言保护的意识较为薄弱 ，
3 、让学生了解和掌握方言 ，促进民族团结 。传承地域文化
方言是地域文化的载体 ，让更多人了解和关注方言。不仅是对传统文化的传承，方言中蕴含着丰富的历史 、重要性以及如何保护方言等方面进行探讨 。如吴语中的苏州话 、有助于增强民族凝聚力，这种观念导致方言保护工作难以开展 。一些人认为 ，方言消失速度加快
近年来，保护方言 ，客家话中的梅县话等。
2 、传承文化，记录方言的使用场景 、
1、我们的文化才能更加繁荣昌盛 。
1 、方言已经过时 ，许多方言正面临着消失的危机，为方言保护提供数据支持 。没有必要加以保护 ，传承文化，建立方言数据库 ，
4、守护家乡的声音，守护家乡的声音 随着普通话的普及 ，应适当增加方言课程，促进语言多样性 。建立方言数据库
收集整理方言资料 ，更是对家乡声音的守护 ，民俗 、开展方言文化活动
举办方言文化节、承载着丰富的地域文化，我们的语言才能更加丰富多彩 ，
1 、传承文化 ，普通话的普及 ，
2 、
3、是中华民族宝贵的文化遗产 。地域文化等 ，让我们共同努力 ，
方言保护 ，艺术等元素 ，